تكشف العيون ما إذا كان لدى شخص ما أفانتازيا - غياب المرئيات في أذهانهم
عين بنية مفتوحة
أفانتازيا هي حالة غريبة حيث لا يستطيع بعض الناس تخيل الصور في أذهانهم. لفترة طويلة ، لا يمكن التعرف على الأفانتازيا إلا بفضل تجارب الأشخاص التي أبلغوا عنها ذاتيًا. الآن ، قد يكون لدينا أخيرًا طريقة لاكتشافها بطريقة مختلفة.
في هذه الحالة ، لها عيون. وبشكل أكثر تحديدًا ، في دراسة جديدة ، يمكن اكتشاف الأفانتازيا بناءً على استجابة تمدد حدقة العين. عندما تتعرض العين البشرية للضوء الساطع ، ينقبض تلاميذنا ، وعندما يتعرضون للظلام يتمددون للسماح بدخول المزيد من الضوء إلى شبكية العين ؛ ومع ذلك ، فمن المعروف أيضًا أن تلاميذنا يمكنهم تغيير الحجم بسبب المهام المعرفية.
اختبر الباحثون في أستراليا مجموعتين من المشاركين ؛ 42 في مجموعة مع مهارات تخيل بصري منتظمة المبلغ عنها ذاتيًا ، وطُلب من مجموعة أخرى مكونة من 18 فردًا يعانون من أفانتازيا المبلغ عنها ذاتيًا عرض الصور ذات الأشكال الفاتحة والداكنة على خلفية رمادية.
أظهر الأفراد من كلا المجموعتين استجابات اتساع حدقة العين المنتظمة لكل من الصور الفاتحة والداكنة.
ولكن بعد ذلك طلب الباحثون من كلا المجموعتين تخيل نفس الصور بأعين مفتوحة. من الغريب أنهم وجدوا أن تلاميذ الأفراد ذوي الخيال البصري المنتظم سيستمرون في الانكماش والتوسع ، في حين أن تلاميذ الأفراد المصابين بالافانتازيا لم يتغيروا الحجم إلى مستوى كبير.
صرح مؤلفو الورقة البحثية : "تقدم نتائجنا دليلًا جديدًا على أن تلاميذنا يستجيبون لحيوية وقوة الصورة المرئية التي يتم وضعها في الاعتبار ، وكلما كانت تلك الصورة أقوى وأكثر حيوية ، زادت استجابة الحدقة للضوء" .
ويضيفون: "أخيرًا ، نظهر أنه ، كمجموعة ، لا يوجد دليل على استجابة التلميذ هذه لدى الأفراد الذين ليس لديهم صور ذهنية (أفانتازيا) " .
نظرًا لأن استجابة التلميذ للضوء لا إرادية ، تقدم الدراسة مقياسًا جديدًا غير متحيز لأفانتازيا ، لأن هذه التقنية لا تعتمد على التقرير الذاتي.
يقول المؤلف الرئيسي للدراسة ، عالم النفس جويل بيرسون من جامعة نيو ساوث ويلز في سيدني : "نحن الآن على وشك إجراء اختبار فسيولوجي موضوعي ، مثل فحص الدم ، لمعرفة ما إذا كان شخص ما لديه حقًا" .
بالإضافة إلى ذلك ، وجد الباحثون أن الأشخاص الذين يمكنهم تخيل صور أكثر حيوية أظهروا اتساعًا أكبر في حدقة العين. يضيف هذا أداة أخرى للباحثين الذين يعملون على قياس قوة الصور الذهنية في مزيد من الدراسات.
ومع ذلك ، ربما يكون السؤال الأكثر إثارة للاهتمام الذي طرحته الدراسة هو كيف يمكن للصور العقلية أن تدفع استجابة التلميذ اللاإرادية لتبدأ.
يتعلق أحد التفسيرات التي اقترحها المؤلفون بالآليات المشتركة من أعلى إلى أسفل بين الصور المرئية والإدراك ، حيث تقوم مناطق الدماغ التي تفسر المعلومات المرئية بمعالجة المرئيات التخيلية بنفس طريقة البيانات المرئية الفعلية.
في هذه الحالة ، يستجيب التلميذ للإضاءة المتخيلة بشكل مشابه لكيفية استجابته لمصادر الضوء القائمة على شبكية العين ، والتي تدعم النتائج التي تفيد بأنه كلما كانت صورك الذهنية أقوى أو أكثر حيوية ، كلما كانت الصور الذهنية أكثر شبهاً بالإدراك.
أراد الباحثون أيضًا التأكد من أن المشاركين الذين يعانون من الأفانتازيا كانوا يحاولون حقًا تخيل الصور في الدراسة ، لذلك قاموا بتضمين مهمة إضافية ، حيث طُلب منهم تخيل أربعة أشكال في وقت واحد ، بدلاً من واحد.
يقول الباحث في علم الأعصاب لاتشلان كاي من مختبر فيوتشر مايندز بجامعة نيو ساوث ويلز : "من المعروف أن تلاميذنا يكبرون عندما نقوم بمهمة أكثر صعوبة" .
"تخيل أربعة أشياء في وقت واحد أكثر صعوبة من تخيل كائن واحد فقط. اتسعت حدقة من يعانون من الأفانتازيا عندما تخيلوا أربعة أشكال مقارنة بواحد ، لكنهم لم يتغيروا بناءً على ما إذا كانت الأشكال ساطعة أو مظلمة."
تساعد قدرة الإنسان على تكوين صور ذهنية للمحتوى المرئي العديد من الوظائف المهمة التي يمكن أن تؤديها أدمغتنا. نقوم بذلك لاسترداد المعلومات من ذاكرتنا الطويلة والقصيرة المدى ، ونقوم بذلك عندما نصور الحروف والرموز عندما نتعلم لغة ، ونقوم بذلك عندما نتنقل أو نتذكر أين كنا.
بالنسبة للأشخاص الذين يعانون من الأفانتازيا ، فإن العالم العقلي مختلف - حيث يسلط الضوء على الطرق العصبية المتنوعة حقًا التي نتفاعل بها جميعًا مع العالم.